Прашањето е фер и заслужува одговор со бројки, а не со уверувања.
Кај децата
Cochrane прегледот на Law, Garrett и Nye ги обедини резултатите од 25 студии за деца со примарни говорно-јазични тешкотии. Наодот: терапијата има позитивен ефект кај фонолошките тешкотии и кај експресивниот речник; доказите за синтаксата се мешани, а за разбирањето на јазикот ги има премалку.
- Нема значајна разлика меѓу третман што го спроведува клиничар и третман што го спроведува обучен родител — кога родителот е обучен и вклучен, резултатите се споредливи.
- Третман подолг од осум недели се поврзува со подобар исход.
- Околу 6 отсто од децата имаат примарни говорно-јазични тешкотии.
Кај возрасните по мозочен удар
Ажурираниот Cochrane преглед на Brady и соработниците (2016) опфати десетици рандомизирани студии. Заклучокот е дека говорно-јазичната терапија дава подобрување во функционалната комуникација, читањето, пишувањето и експресивниот јазик во споредба со немање терапија.
Има и показатели дека поинтензивната терапија — повеќе часови во покус период — дава подобри резултати во секојдневната комуникација. Но во истите студии, од интензивните програми значително повеќе луѓе се откажале, што значи дека интензитетот мора да се прилагоди на човекот, не обратно.
Околу една третина од луѓето што претрпеле мозочен удар имаат афазија.
Извори
- Law, J., Garrett, Z. & Nye, C. Speech and language therapy interventions for children with primary speech and language delay or disorder. Cochrane Database of Systematic Reviews, CD004110.
- Brady, M. и сор. (2016). Speech and language therapy for aphasia following stroke. Cochrane Database of Systematic Reviews, CD000425.
- cochrane.org
Текстот е информативен преглед на објавени истражувања и не заменува индивидуална проценка.