, 1 минута читање

Екрани и говорот кај малите деца

Што препорачуваат СЗО и педијатриските здруженија и зошто малите деца слабо учат од екран.

Препораките

Светската здравствена организација и Американската академија за педијатрија препорачуваат без екрани пред 18 до 24 месеци, со исклучок на видео-повици со блиски. За децата од 2 до 5 години препораката е најмногу еден час дневно квалитетна содржина, по можност гледана заедно со возрасен.

Зошто токму така

Причината има име: „video deficit“ — ефект забележан во повеќе студии, според кој малите деца многу послабо пренесуваат научено од екран во реалниот свет отколку кога истото го учат од жив човек. Јазикот се гради во размена: пауза, поглед, одговор. Екранот не чека.

Што покажуваат прегледите

Систематски прегледи наоѓаат поврзаност меѓу повеќе екранско време и послаби резултати на развојни тестови, особено во делот на јазикот и комуникацијата. Важно е да се разбере дека станува збор за поврзаност, а не за докажана причина — но времето поминато пред екран го заменува токму она што најсилно го гради говорот: разговорот, играта и заедничкото читање.

Практично

  • Гледајте заедно и коментирајте што се случува — тогаш екранот станува повод за разговор.
  • Чувајте барем едно време од денот и едно место во домот без екрани.
  • Видео-повиците со баба и дедо не спаѓаат во истата категорија — таму има вистинска размена.

Извори

  • World Health Organization (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age.
  • American Academy of Pediatrics — Media and Young Minds, aap.org
  • Систематски прегледи за екранското време и јазичниот развој (2023–2025).

Текстот е информативен преглед на објавени истражувања и не заменува индивидуална проценка.

Имате прашање за вашето дете или за себе?
Првата консултација е бесплатна и необврзувачка. 075 / 304 - 404 или преку формуларот.